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一些教育类App潜伏网游内容涉黄 在线教育羁系不能“离线”

发布日期:2022-04-27 03:23

本文摘要:作者 法制日报记者 蒲晓磊2019年,对于在线教育而言,或是大浪淘沙的一年。1月17日,全国“扫黄打非”办公室官方微博公布消息称:对央视曝光的问题App及运营者已经开展核查。 当前,学习类App专项整治行动正在举行,将会同网信、公安、教育、文化执法等部门进一步加鼎力大举度,坚决停止教育类App流传色情低俗信息行为,坚决净化中小学生网络文化情况。用“顶风作案”来形容教育类App的行为,并不为过。

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作者 法制日报记者 蒲晓磊2019年,对于在线教育而言,或是大浪淘沙的一年。1月17日,全国“扫黄打非”办公室官方微博公布消息称:对央视曝光的问题App及运营者已经开展核查。

当前,学习类App专项整治行动正在举行,将会同网信、公安、教育、文化执法等部门进一步加鼎力大举度,坚决停止教育类App流传色情低俗信息行为,坚决净化中小学生网络文化情况。用“顶风作案”来形容教育类App的行为,并不为过。

就在不久前,各部门相继出台整治意见并实施处罚,仅在苹果应用商店中就有凌驾15000个教育类App被下架。师资质量不外关,隐藏网络游戏,暗含色情低俗信息……被寄予消除教育鸿沟期望的在线教育,乱象丛生。对此,一些专家克日在接受《法制日报》记者采访时指出,针对在线教育中存在的诸多问题,需要强化羁系和行业自律,建议立法对相关准入资质、认证尺度等予以明确,尽早对这一领域作出规范。

在线教育市场规模达千亿对于家长而言,在线教育是一块可以改变孩子运气的屏幕。两个月前,家住河北省石家庄市的高菲在某App上给儿子报了一个英语领导课程,是由外教以在线的方式给儿子上课,但高菲在试用后发现效果并欠好,外教水平也不像自己想得那样高。“家里的教育与一线都会相比差距很大,想使用互联网这个平台多找一些教育资源。然而,一个好的线上领导班并欠好找,因为不像实体店那样可以去考察,只能通过网上搜索资料、朋侪之间的交流获取信息,感受质量乱七八糟。

”高菲说。在高菲看来,在线教育给教育带来的最大改变,就是弥补了教育资源分配不均带来的差距,使更多人可以享受到优质教育资源。对于在线教育机构而言,庞大的教育市场是一块“唐僧肉”。当下,在线教育有着庞大的用户规模。

中国互联网络信息中心公布的第42次《中国互联网络生长状况统计陈诉》显示,停止2018年6月,中国在线教育用户规模达1.72亿,其中,手机在线教育用户规模为1.42亿。同时,在线教育另有着庞大的市场规模。

前瞻工业研究院公布的陈诉显示,2018年我国在线教育市场规模或超3000亿元大关。艾媒咨询公布的《2018中国在线教育行业白皮书》预测,2020中国在线教育市场规模将达4330亿元。

对于学生而言,在线教育则是一把双刃剑。一方面,在线教育可以提供富厚的课程、题库等教学资源,弥补教育资源不均所带来的劣势,还能够为学生提供个性化学习方案,有助于其综合素质的提升。而另一方面,在线教育仍然有师资气力不外关、暗含低俗色情信息、隐藏网络游戏等乱象,倒霉于未成年人的身心康健。

在线教育质量良莠不齐刘卉是北京某培训机构的美术老师,不久前,她曾经兼职在某App上在线给小学生上课。“我是有教师资格证的,但他们找我兼职的时候,也没有提出看证件的要求。”刘卉说。

为详细相识教育类App的问题,全国人大代表、辽宁省辽阳市第一高级中学教师王家娟还专门下载过一些作业类App,发现不仅教师资质无法核实,连一些谜底都是错的。艾媒咨询分析师认为,现在在线教育的师资良莠不齐,行业羁系亟待增强,师资存疑是用户的最大痛点。艾媒咨询公布的陈诉显示,34.9%的用户遇到了教师真假难辨的问题,31.9%的用户遇到了师资宣传不符实际的问题。

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除此之外,潜伏色情信息、网络游戏等内容的在线教育App,也多次将这一行业推向风口浪尖。中国扫黄打非网在今年1月公布的《2018年“扫黄打非”事情述评》显示,“扫黄打非”部门在2018年对学习类移动应用开展专项整治,监测核查了“互行动业”“小猿搜题”“纳米盒”等20余个学习类App。西北政法大学教授魏奇直言,有些在线App,已经不放心举行单纯的教学,而是陆续加入了类似通讯工具的加挚友、加圈子、发动态和娱乐、动漫、鸡汤文等内容,甚至另有游戏专区、购物专区,诱导或强制消费。

国家教育行政学院助理研究员杨程分析,有多个原因导致在线教育质量良莠不齐:准入门槛相对较低,在成本、师资、园地等方面较线下教育有优势;政策法例体系不健全,教育领域相关政策法例对在线教育规范较少;利润空间较大,一旦占领某个领域的市场,生长成为“独角兽”的时机较大,吸引了大量资本进入。尽快回归内容为王定位问题的泛起,既是利益的驱使,也说明晰羁系的须要。魏奇指出,在线教育虽好,但羁系不能“离线”。

重点要做幸亏线教育行业认证和准入制度,克服虚假和夸大注册。建设权威认证机构,为在线教育生长提供优良的生长空间。

在魏奇看来,建设严格的羁系制度,一定会停止线上教育的疯狂生长,让在线教育渡过资本筹集、规模扩张这个阶段之后,尽快回归“内容为王”这一焦点定位,做好培训定位、课程研发、师资治理、平台维护、品牌拓展等方面事情。上海师范大学副教授王健认为,在线教育的种种乱象已经严重影响青少年身心康健,必须增强羁系,推动在线教育有序康健生长。王健同时指出,在技术手段革新层出不穷的新时代,在线教育未来的久远生长,仅靠外部监控,是来不及堵漏的。归根到底,要让在线教育从以逐利为目的的“工业”走向行业、职业、专业。

在线教育的未来久远生长,更需要的是行业的自律、职业的伦理、专业的精神。“在现阶段,行业主管部门的羁系必不行少。可是,羁系部门自身的专业水平和职业精神靠什么去保证?因此,从基础上解决这个行业的问题,还是要靠行业自律。”国家教育行政学院副研究员高政说。

将线上教育纳入法治轨道专家认为,解决在线教育中存在的问题,除了要增强羁系和推动行业自律,更关键的是将线上教育纳入法治轨道,让线上教育生长有法可依。2018年11月,教育部办公厅、国家。


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