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从垃圾分类到职场提升,谜底都在这张图里了
时间:2023-01-11 21:59 点击次数:
本文摘要:7月1日,《上海市生活垃圾治理条例》将正式实施。听说,上海人民天天都要接受来自老阿姨们的灵魂暴击——“你是什么垃圾?”除了魔都,听说帝都等都会也即将启动垃圾分类治理,全国人民都开始努力而且疑惑地学习垃圾分类的相关知识:先是从吃完的小龙虾要分干湿垃圾扔开始,网友们纷纷吐槽了自己的遭遇,以往用饭总要留点剩菜剩饭的,如今吃汉堡连生菜叶都不敢剩下,生怕要做干湿分类。 另有人晒出了吃一顿饭的日常吃之前吃之后大部门人都表现很支持垃圾分类的做法,但养成这一习惯的历程,却比力痛苦。

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7月1日,《上海市生活垃圾治理条例》将正式实施。听说,上海人民天天都要接受来自老阿姨们的灵魂暴击——“你是什么垃圾?”除了魔都,听说帝都等都会也即将启动垃圾分类治理,全国人民都开始努力而且疑惑地学习垃圾分类的相关知识:先是从吃完的小龙虾要分干湿垃圾扔开始,网友们纷纷吐槽了自己的遭遇,以往用饭总要留点剩菜剩饭的,如今吃汉堡连生菜叶都不敢剩下,生怕要做干湿分类。

另有人晒出了吃一顿饭的日常吃之前吃之后大部门人都表现很支持垃圾分类的做法,但养成这一习惯的历程,却比力痛苦。细心的网友凭据相关文件,总结了生活中常见的162种垃圾:另有媒体总结了一个好用的“清除法”,基本可以应对常见的生活垃圾分类问题,即根据有害垃圾、可接纳物、湿垃圾、干垃圾的顺序,逐一对照要扔的垃圾,看它属于哪类,从而制止在垃圾分类上死记硬背。更有网友脑洞大开,总结出了搞笑版的小猪佩奇分类法:但其实,垃圾分类这门“新课程”没有你想象中的那么庞大——如果你掌握了阿信今天要先容的“思维导图”的话……思维决议人生高度同样一件事情,差别的人有差别的明白和表达方式。

不行否认,上面引言中的第一张表格中的分类最全,但不如第二张的思维导图逻辑清晰、一目了然,也不如第三张小猪佩奇的图片好记、引人关注。第一张图就像大多数人的课堂条记一样,老师讲的每一句话都能一字不差地记下来。这种学生的温习资料一定很全,但结果纷歧定是最好的。

普通人的条记(密密麻麻,不想看第二遍)学霸的条记(2011年苏州文科高考状元梁嘉莉条记)普通人和学霸的真正差距,究竟在哪?每年高考后,媒体都市采访各地的高考状元及考入清华北大的学霸,他们所分享的学习履历都有一个共性:全脑学习。那些伟大的艺术和作品,险些都是将全脑思维用到了极致。好比:莫扎特的音乐严格遵守了逻辑思维。

如果将他的曲谱拆解开,会发现旋律和热潮的漫衍很是有数学纪律;影戏《盗梦空间》讲述了一个逻辑上的递归嵌套问题。影片里梦中梦的设定和IT 编程中的递归算法很是类似。再来看看学霸的条记,也是左右脑协同使用的产物。

真正的学霸不仅明白提取知识点,还能找到各个点之间的联系,并在脑海中构建一张思维导图。从学渣到学霸的淬炼50年前,有个叫东尼·博赞的学生特别喜欢做条记,这种习惯一直延续到了大学。

随着时间的推移,博赞发现,自己的结果反而在不停下降。于是他跑到图书馆,问治理员有没有讲大脑的图书,却被见告去医学图书中寻找。博赞很纳闷,自己并不是要学习如何给大脑做手术,而是如何应用大脑。

于是,他开始研究天才的大脑,好比达芬奇、达尔文、爱因斯坦,他发现,他们都在用图形、涂鸦做条记,而且看起来都是乱糟糟的。达·芬奇条记簿(约1480年)中的一页,联合了文字、几何、图像和符号不平输的博赞开始实验将信息扩展、富厚,并用色彩做编码、组织、架构凸显重点。逐步地,眼前的条记清晰了起来。

思维导图就这样降生了。作为思维导图的发现人,博赞曾因资助查尔斯王子提高影象力而被誉为英国的“影象力之父”。《泰晤士报》曾这样评价他:东尼·博赞让人类重新认识大脑,如同斯蒂芬·霍金让人类重新认识了宇宙。博赞毕生的精神都花在思维导图的全球推广上,他曾在全球5大洲游历,出席关于大脑、思维、学习的讲座。

世界顶尖学府和全球500强企业,包罗微软、IBM,迪斯尼、大英百科全书、英国电信等著名企业,都曾请他做过讲座。被本土化的40年在美国,思维导图是人人必会的学习工具,美国从幼儿园和小学就开始教授。

在新加坡也是如此,教育部划定思维导图为小学必修科目,英国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家和地域均已引入。而在中国,思维导图一度被学者认为是“不适适用于学科教学”的,因为它太过强调“图像影象”“自有发散遐想”,而非“明白性影象”“结构化思考”。

近年来,海内小学、初中、高中各种考试频频泛起思维导图类的试题,种种思维导图普及工程也在火热举行中。刘艳——2016年世界思维导图锦标赛的全球总冠军获得者——就是其中之一。

她的学员中既有大量从未接触过脑图的职场人,也有15岁以下的孩子,2017年第九届世界思维导图锦标赛的世界总冠军陈虹宇也是刘艳的学生。教了11年的思维导图,学员通过思维导图提升学习能力的例子触目皆是。刘艳拥有多重身份:学而思网校、果壳网、获得签约思维导图导师,《看完就用的思维导图》作者……她还是中国治理科学院素质教育研究员,曾受邀在清华大学、长江商学院、强生团体、东南卫视、北汽团体……教学思维导图。

在东尼·博赞生前的最后一本书《思维导图完整手册》中,刘艳是唯一被提到的中国思维老师,并被博赞誉为“思维导图领域最精彩的领武士物之一”。来自灵魂的拷问不少人质疑,思维导图有这么神奇吗?答:对于逻辑体系还未建设完整的青少年来说,思维导图能资助他们剖析信息,到达归纳、影象的效果;而对于逻辑体系已经很成熟的人来说,思维导图只是一个辅助思考的工具。有人说,下层用word,中层用ppt,高层用思维导图。

听说,大佬上过的商学院,都有思维导图课程的。市场上那么多思维导图,到底该信谁的?思维导图模拟的是大脑神经元的放射性思维,它以图解和网状的结构来存储、组织和输出信息。所以科学的绘制方式讲求六大元素:中心图、线条、关键词、图像、颜色和结构。

这六大元素各有技巧,太过强调任何一个元素都市降低思考的效率。手绘的和软件生成的思维导图,哪个更好?答:手绘思维导图=整理+引发。大侦探福尔摩斯擅长用推理墙来归纳整理案情,这也是他加深影象,寻找连环事件之间的毗连点的历程,也就是他思考的历程。这种措施能有效节约时间,并可以随时引发新的想象。

除了影象,思维导图还能用于哪些场景?中学生:念书条记、背诵、作文、解数学题职场人士:目的治理、高效集会、事情汇报低效人士:出行清单、账单统计、基金理财、亲子教育所以说,如果用思维导图来明白垃圾分类,应该是这样的:。


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