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本文摘要：距离教师资格证笔试仅剩21天，考小学教师资格证的同学们，是不是还在为教学设计发愁？直接用这个教学设计模板去套路，一分不丢！文末有福利，免费领取。教学设计是什么都不知道，更不知道如何下手去写？没关系！空话不多说，直接看重点！第一问：学科知识模板：本文是一篇记叙文/说明文/议论文/精度课文，接纳了（比喻、拟人、排比、反问、举例子、打例如、列数字）的修辞手法，用词（准确、鲜明）或语言（优美、形象、生动、质朴、简练）。
本文关键词：教师,资格证,考试,对,教学设计,还,一无所知,博亚app下载官方网站
距离教师资格证笔试仅剩21天，考小学教师资格证的同学们，是不是还在为教学设计发愁？直接用这个教学设计模板去套路，一分不丢！文末有福利，免费领取。教学设计是什么都不知道，更不知道如何下手去写？没关系！空话不多说，直接看重点！第一问：学科知识模板：本文是一篇记叙文/说明文/议论文/精度课文，接纳了（比喻、拟人、排比、反问、举例子、打例如、列数字）的修辞手法，用词（准确、鲜明）或语言（优美、形象、生动、质朴、简练）。通过总分总/总分的结构或（时间顺序）顺序，记叙了某个故事或形貌某地方的优美景致，表达了什么情感。第二问：教学目的及教学重难点一、教学目的（主语+动词+内容）1、知识与技术：公式原理、字词句意、行动要领；模板：学生会读......字，能规范的书写......词，能有情感的朗读课文（并背诵喜欢的部门）。
2、历程与方法：讨论历程、朗读课程、演出历程；模板：学生通过小组讨论/以读促悟历程，形成/造就......兴趣。3、情感态度价值观：体会爱心、乐于探究、引发兴趣；学生能意识到......兴趣/重要性，树立......价值观，引发对......学科的喜爱之情。二、教学重难点1、教学重点：有共性、有价值的内容；模板：学生会读会写重点词语，体会作者所表达的情感。2、教学难点：学生难于明白和掌握的内容；模板：如何磨炼学生流利地朗读课文的能力，引发……的兴趣。
第三问：教学历程设计1、导入2、新授3、牢固训练4、小结5、作业以上教学设计的作答套路与答题偏向掌握了吗？想要获得以上教学设计写作三个方面（学科知识+教学目的与重难点+教学历程）详细知识，可以关注@微知著+私信回复“教学设计”四个字，即可免费获得！。
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